Intervenção Profunda I

Treinar sempre é um desafio, não um daqueles que aparecem no fim do dia e que seu chefe quer solucionado para o encerramento do expediente, mas sim um desafio que nós criamos e o cumprir do mesmo é um processo onde temos parte do controle. Daí o professor de Educação Física pode entrar para ajudá-lo no âmbito material, mas profissional da área que se preze não tem as mesmas funções que um médico, dentista ou fisioterapeuta - que diferente da EF e da nutrição, apenas aplicam procedimentos técnicos - pois em nossa intervenção é importante considerar, tanto na escola quanto em uma equipe, o ser humano. É então que a coisa complica. Muitos perdem a paciência e tentam construir o treino considerando apenas o número de séries, tempo de treino, etc. Podemos entender então que os profissionais da área de Nutrição e EF tem grandes problemas a serem resolvidos: como atingir ao objetivo da pessoa que nos procura? Não basta nós falarmos "faça treino 3 a 4 vezes por semana" ou eles "controle a sua alimentação", ou ainda, no consultório ou na academia em uma hora não solucionamos muita coisa existe um processo, mas pra isso é preciso pagar e como uma pessoa irá pagar até saber que não pagou um profissional incompetente? Por essa incerteza criar-se uma disconfiança que derruba os salários. E mais, mesmo um ótimo profissional - que para mim deve SEMPRE ser alguém que interfere mais no aspecto psicológico - será que o esforço é só dele? Bom, o médico, o dentista e o fisioterapeuta colocam a pessoa no local de intervenção e depende deles o sucesso da intervenção. Nós, não. Depende de quão conhecemos aspectos fisiológicos, biomecânicos e bioquímicos tal qual eles tem necessidade, mas além disso, é necessário construir uma malha psicológica que agrade ao cliente/aluno e o traga para a motivação. Mas como fazer isso?